Информационная безопасность

Методические рекомендации для родителей по обеспечению кибербезопасности

Воспитывая будущих цифровых граждан, важно научить детей осознанно и ответственно относиться к использованию информации в Интернете, научить их правилам сетевого этикета и возможностям для защиты собственного творчества в сети.

Информационная безопасность в отношении детей обеспечивается комплексом мер и включает в себя государственное регулирование (Федеральный закон от 29.12.2010г. №436-ФЗ "О защите  детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"), процесс воспитания и обучения в образовательной организации и дома, а также набор основных правил технического и организационного характера для саморегулирования цифрового поведения пользователей.

Родителям рекомендуется обращать своевременно внимание и не допускать просмотра ребенком медиапродукции с информацией, причиняющей вред его психическому здоровью и нормальному возрастному развитию.

В процессе обучения и воспитания детей рекомендуется:

- Формировать основы информационной компетентности, а именно:

  • умение искать и анализировать информацию в Интернете,

  • подвергать ее критической оценке, сопоставлять различные факты и данные;

  • навыки создания информационных объектов с использованием цифровых ресурсов – сетевых, текстовых, изобразительных, аудио и видео.

  • Обучать правилам «компьютерной гигиены»: проводить зарядку для глаз, физкультминутки, контролировать время пребывания за компьютером, информировать о правилах безопасного использования Интернет

- Научить выстраивать личное пространство при коммуникации в Интернете:

  • презентовать себя в Интернете;

  • выстраивать социальную сеть взаимоотношений в Интернете (друзья, знакомые);

  • взаимодействовать с другими пользователями в сообществах;

  • соблюдать этические правила и социальные нормы в отношениях;

  • использовать различные модели общения в зависимости от вида ресурса, цели и аудитории,

  • научить избегать и справляться с основными коммуникационными рисками (общение с незнакомцами, агрессия и сексуальные домогательства).

Формировать основы экономической грамотности при использовании Интернета в потребительских целях:

  • осознавать собственные потребности и возможности их удовлетворения с помощью различных интернет-технологий,

  • оценивать основные риски, связанные с приобретением и потреблением товаров и услуг в Интернете (например, распознавать интернет-мошенничество, недобросовестную торговлю и т.д.)

Буклет:

"10 шагов обеспечения кибербезопасности ребенка в семье"

Родительский контроль на мобильном устройстве

Родительский контроль на стационарном устройстве

​Полезные ссылки

Медиабезопасность в сети - советы родителям 

Психологические механизмы онлайн-рекрутинга в социальных сетях (так называемые «группы смерти»)

Медиа-информационная грамотность учебное пособие 2015 г.

Методические рекомендации 2018 г.

Методические рекомендации по безопасности в сети Интернет