6 декабря на образовательной платформе Сферум прошло четвертое заседание РМО заместителей директоров по воспитательной работе.  На методическом объединении  была рассмотрена тема "О целях и задачах трудового воспитания в общеобразовательных учреждениях". В ходе заседания были заслушаны доклады, которые осветили важные аспекты трудового воспитания. Пастухова В. В. – заместитель директора СОШ №34, выступила с докладом о профориентационной работе в общеобразовательной организации. Она подчеркнула, что такая работа играет ключевую роль в формировании у обучающихся правильного понимания трудовой деятельности и помогает им определиться с будущей профессией.       Слюсаренко В. А. - заместитель директора СОШ №5, рассказала о значении трудовой деятельности в школьной системе воспитания. В её докладе акцентировалось внимание на том, как трудовое воспитание способствует формированию необходимых жизненных навыков и развитию ответственности у учащихся.

Жагрина О. В.- заместитель директора СОШ №13, подняла вопрос о перспективах развития трудового воспитания, касаясь как проблем, так и возможных путей их решения. Её идеи призваны актуализировать внимание к этому важному аспекту образовательного процесса. Гапоненко А. П. предоставила практические примеры использования форм и методов трудового воспитания в СОШ №39. Её опыт стал полезным ориентиром для других образовательных учреждений, стремящихся внедрить эффективные подходы к трудовому воспитанию. Заседание способствовало обмену опытом и выработке стратегий по улучшению трудового воспитания в школах, что является важным компонентом образовательного процесса.

Методист Владимирова Г.И. отметила важность интеграции трудового воспитания в образовательный процесс общеобразовательных учреждений. Она подчеркнула, что цели трудового воспитания заключаются не только в формировании у школьников профессиональных навыков и умений, но и в воспитании ответственности, самостоятельности и трудолюбия. Владимирова Г.И. также акцентировала внимание на необходимости создания условий для активного участия учащихся в различных трудовых мероприятиях, что будет способствовать их профориентации и подготовке к будущей профессиональной деятельности.

Она призвала заместителей директоров обратить внимание на современные подходы к трудовому воспитанию, включая использование проектов и практических занятий, чтобы сделать этот процесс более увлекательным и эффективным. Кроме того, она предложила активнее обмениваться опытом между школами по успешным практикам трудового воспитания.

Протокол заседания РМО зам.дир. по ВР №4 от 06.12.2024г.