Семья и дошкольная образовательная организация - два воспитательных института, каждый из которых по-своему влияет на приобретение социального опыта, формирование личностных качеств ребенка. Каждый из этих институтов, обладает своими специфическими возможностями в формировании картины мира и становлении характера будущего взрослого человека. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие.

Что, же такое взаимодействие и что под этим, словом подразумевают педагоги и родители? Семья взаимодействует с ДОО или детский сад с семьёй? Можно ли поставить знак равенства между словами «взаимодействие», «сотрудничество», «содружество»?

С такими вопросами собрались молодые педагоги и их наставники 28.11.2024 года на базе МАДОУ МО Динской район «Детский сад №37» на районный семинар Школы молодого педагога ДОО Динского района по теме «Современные формы работы педагогов с родителями в ДОУ, в условиях ФГОС ДО». Педагоги из ДОО №4,9,37, 56,59, 66 выступали с опытом работы:

1. Работа с родителями =дифференцированный подход, с учетом социального статуса, микроклимата семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи.

2.Формы общения педагога с родителями (социально-значимые акции в педагогическом процессе, творческая мастерская - территория партнерского взаимодействия, родительская конференция как эффективная форма проявления инициативы и т.д.)

3. Формирование сотруднических взаимоотношений в педагогическом коллективе.

 https://cloud.mail.ru/stock/kKfgCrC5srvwXBb7GB7mzWEL