Версия сайта для слабовидящих
20.01.2024 06:52
14

РМО воспитателей дошкольных групп «Формирование психологической и физиологической готовности ребенка к обучению в школе в условиях реализации ФГОС ДО»

IMG_0990IMG_0984IMG_0992IMG_0986IMG_0991

РМО воспитателей дошкольных групп «Формирование психологической и физиологической готовности ребенка к обучению в школе в условиях реализации ФГОС ДО»

 

19.01. 2024г.,

АМДОУ №25, п. Зарождение.

 

ПЛАН

 

  1. Приветственное слово - Шулякова А. Д., заведующий ДОУ №25
  2. Экскурсия по ДОО -Шулякова А.Д., заведующий ДОУ №25

Скрипаль И.В., старший воспитатель ДОУ №25

  1. Выступающие с опытом.
  1. ДОУ№ 59, «Методы и способы интеллектуальной и социально-личностной готовности к школе»

Монастырная Наталья Николаевна, воспитатель

Егорова Оксана Николаевна, социальный педагог.

  1. ДОУ№ 29, «Подготовка детей к школе посредством математических игр».   Литвинова Оксана Ивановна, воспитатель.
  2. ДОУ№ 29, Мастер-класс «Подготовка руки к письму».

Жарникова Екатерина Владимировна, воспитатель.

  1. ДОУ№ 10, «Развитие самостоятельности и инициативности старших дошкольников как основа готовности к школе».

Кудинова Марина Геннадьевна, старший воспитатель,

Лиходед Валентина Николаевна, старший воспитатель.

  1. ДОУ№ 13, «Будущий первоклассник как ценность ФГОС ДО».

Стяжкина Ольга Валдемарас, воспитатель.

  1. ДОУ№ 1, «Развитие самостоятельности старших дошкольников как основа готовности к школе».

Яшная Ирина Алексеевна, воспитатель.

  1. ДОУ№ 27, Мастер-класс по сказке-оригами.

Кущенко Татьяна Анатольевна, воспитатель.

  1. Итоги мероприятия И.А. Ковалева, методист МКУ ЦПО МО Динской район.

На методическом объединении обсуждались актуальные вопросы такие как:

Что такое психологическая готовность к школе и их составляющая: (личностная готовность: самостоятельность, способность к самоорганизации, саморегуляции, желание осваивать знания, интерес к учебной деятельности; волевая готовность: способность ребёнка напряжённо трудиться, делать то, что от него требует учитель, соблюдать режим школьной жизни; интеллектуальная готовность: интеллектуальное развитие ребёнка, сформированность основных психических функций внимания, памяти, мышления, воображения).