Показатель

Методы сбора и обработки информации

Методика расчета показателя

1. Направление «Объективность оценки качества подготовки обучающихся»

1.1 Формирование механизмов обеспечения объективности всех оценочных процедур

Доля перепроверок, по результатам которых в оценивание итогового сочинения (изложения) не было внесено изменений ни по одному критерию

Организация выборочной перепроверки работ на региональном уровне для контроля объективности проверки итогового сочинения (изложения) на уровне МОУ О

Д_ор = (К_пр/ К_Общ)*100%

где:

Д_ор - доля перепроверок с подтвержденными результатами

К_пр - количества перепроверок с подтвержденными результатами

К_Общ-общее количество перепроверок

Проведение ГИА в условиях видеонаблюдения

Мониторинг проведения ГИА в условиях оффлайн- видеонаблюдения (ГИА-9) и онлайн- видеонаблюдения (ГИА-11)

Показатель рассчитывается отдельно по ГИА-9 и по ГИА-11

Д_вн = (К_{ппэсвн/} К_ппэ)*100%

где:

Д_вн -доля обеспеченных системами видеонаблюдения ППЭ

К_ппэсвн - количество оснащенных системами видеонаблюдения ППЭ

К_ппэ- общее количество ППЭ

Охват общественным наблюдением при проведении и проверке оценочных процедур

Заполнение форм осуществления наблюдения, статистический отчет по формам

О_онппэ=(К_{ппэсЭкзОН/}К_ппэЭкз)*100%

где:

О_онппэ охват ППЭ/ОО независимым общественным наблюдением

 К_{ппэсЭкзОН} -количество ППЭ/экзаменов   с независимым общественным наблюдением

К_ппэЭкз - общее количество ППЭ/ экзаменов

О_онппэ = (К_дпсОН/ К_дп )* 100%

где:

О_онпк -охват    независимым

общественным наблюдением при проверке оценочных процедур

К_дпсОН - количество дней проверки с независимым общественным наблюдением

К_дп - общее количество дней проверок

Доля выпускников 11-х класса, награжденных медалью «За особые успехи в учении», от общего количества претендентов на награждение

Мониторинг результатов ЕГЭ выпускников, награжденных медалью «За особые успехи в учении», набравших не менее 70 баллов по результатам ЕГЭ по обязательным предметам и не ниже минимального порога по предметам по выбору

Д = ( К_прет/ К_м ) * 100%

где:

Д - доля выпускников 11 -х классов, получивших медаль «За особые успехи в учении», которые набрали на ЕГЭ менее 70 баллов по обязательным предметам

К_прет - количество претендентов на награждение медалью «За особые успехи в учении»

К_м - общее количество медалистов

Доля ОО, вошедших в федеральный перечень школ с признаками необъективности по результатам ВПР

Список необъективных ОО предоставленных Рособнадзором

Д_необ = (ОО_необ / ОО_впр)* 100%

где:

Д_необ - доля ОО, вошедших в федеральный перечень школ с признаками необъективности по

результатам ВПР;

ОО_необ - количество ОО, вошедших в федеральный перечень школ с признаками необъективности по результатам ВПР;

ОО_впр - количество ОО, участвовавших в ВПР

2. Направление «Сбалансированность системы оценки качества»

1. 1. Функционирование и развитие объективной внутренней системы оценки качества образования в каждой образовательной организации муниципального образования Динской район.

Доля, разместивших на официальных сайтах локальные акты ВСОКО

Мониторинг официальных сайтов ОО на предмет наличия локальных актов

Д_ОО = (ОО_раз / ОО_общ )*100%

где:

Д_ОО - доля ОО, разместивших на официальных сайтах локальные акты ВСОКО

ОО_раз - количества ОО, разместивших локальные акты по ВСОКО

ОО_общ- общее количество ОО

2. 2. Оптимизация графиков оценочных процедур в образовательных организациях.

Доля ОО, разместивших на официальных сайтах графики оценочных процедур

Мониторинг официальных сайтов ОО на предмет наличия утвержденного графика оценочных процедур

Д_оо = (ОО_раз / ОО_общ)*100%

где:

Д_оо - доля ОО, разместивших на официальных сайтах графики оценочных процедур

ОО_раз - количества ОО, разместивших график оценочных процедур на официальном сайте

ОО_общ - общее  количество ОО

3. Направление «Ключевые характеристики качества подготовки обучающихся»

1. 1. Достижение обучающимися уровня подготовки в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Доля обучающихся

4-х классов, освоивших программу начального общего образования на базовом уровне и выше базового.

Получение статистической отчетности по результатам всероссийских проверочных работ из ФИС ОКО, анализ полученных результатов с учетом их объективности и их интерпретация

Д = ((К_уч -  К₂)/К_уч )*100%

где:

Д - доля обучающихся 4 классов, освоивших программу начального общего образования на базовом и выше базового уровнях.

К₂ - количество обучающихся 4 классов, получивших оценку «2»

К_уч - общее количество обучающихся

Доля обучающихся 4 классов, освоивших программу начального общего образования на высоком уровне

Получение статистической отчетности по результатам всероссийских проверочных работ из ФИС ОКО, анализ полученных результатов с учетом их объективности и их интерпретация

Д = (К₅/К_уч )*100%

где:

Д - доля обучающихся 4 классов, освоивших программу начального общего образования на уровне выше базового

К₅ - количество обучающихся 4 классов, получивших оценку «5»

К_уч - общее количество обучающихся

1. 2. Достижение обучающимися уровня подготовки в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Доля обучающихся

5-8 классов, освоивших программу основного общего образования па базовом уровне и выше базового (по каждому предмету)

Получение статистической отчетности по результатам всероссийских проверочных работ из ФИС ОКО, анализ полученных результатов с учетом их объективности и их интерпретация

Д = ((К_уч -  К₂)/К_уч )*100%

где:

Д - доля обучающихся 5-8 классов, освоивших программу основного общего образования на базовом и выше базового уровнях (по каждому предмету).

К₂ - количество обучающихся 5-8 классов, получивших оценку «2»

К_уч - общее количество обучающихся

Доля обучающихся

5-8 классов, освоивших программу основного общего образования на высоком уровне (по каждому предмету)

Получение статистической отчетности по результатам всероссийских проверочных работ из ФИС ОКО, анализ полученных результатов с учетом их объективности и их интерпретация

Д = (К₅/К_уч )*100%

где:

Д - доля обучающихся 5-8 классов, освоивших программу основного общего образования на уровне выше базового

К₅ - количество обучающихся 5-8 классов, получивших оценку «5»

К_уч - общее количество обучающихся

Доля выпускников 9 классов, освоивших программу основного общего образования на базовом уровне (по русскому языку и математике)

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования

Дi_б = ((Кi_уч -  Кi₂)/Кi_уч )*100%

где:

Дi_б - доля выпускников 9 классов, освоивших программу основного общего образования по i-му предмету на базовом уровне

Кi₂ - количество выпускников 9 классов, на ОГЭ по i-му предмету, получивших оценку «2» по этому предмету

 Кi_уч - общее количество  выпускников 9 классов, сдававших i-ый предмет

Доля выпускников 9 классов, освоивших программу основного общего образования на уровне выше базового (по русскому языку и математике)

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования

Дi_вб = (Кi_4и5/Кi_уч )*100%

где:

Дi_вб - доля выпускников 9 классов, освоивших программу основного общего образования по i-му предмету на уровне выше базового

Кi_4и5 - количество выпускников 9 классов, на ОГЭ по i-му предмету, получивших оценку «4» и «5» по этому предмету

Кi_уч - общее количество выпускников 9 классов, сдававших i-ый предмет

Доля выпускников 9 классов, освоивших программу основного общего образования на высоком уровне (по русскому языку и математике)

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования

Дi_в = (Кi₅/Кi_уч)*100%

где:

Дi_в - доля выпускников 9 классов, освоивших программу основного общего образования по i-му предмету на высоком уровне

Кi₅ -  количество выпускников 9 классов, на ОГЭ по i-му предмету, получивших оценку «5» по этому предмету

Кi_уч - общее количество обучающихся

1. 3. Достижение обучающимися уровня подготовки в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.

Доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования на базовом уровне по обязательным предметам (русский язык и математика)

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования

Д_{ря б} = (К_{ря до 60}/К_{ря уч})*100%

где:

Д_ряб - доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования по русскому языку на базовом уровне

К_{ря до 60} - количество выпускников 11 классов, на ЕГЭ по русскому языку, показавших результат от минимального порога до 60 баллов

К_{ря уч} - общее количество выпускников 11 классов, сдававших русский язык

Д_{м б} = (К_{м до 60}/К_{ря уч})*100%

где:

Д_мб - доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования по математике на базовом уровне

К_{м до 60} - количество выпускников 11 классов, на ЕГЭ по математике профильного уровня, показавших результат от минимального порога до 60 баллов

К_{м уч} - общее количество выпускников 11 классов, сдававших математику профильного уровня

Доля выпускников

11 классов, освоивших программу среднего общего образования на уровне выше базового по обязательным предметам (русский язык и математика)

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования

Д_{ря вб} = (К_{ря 61-80}/К_{ря уч})*100%

где:

Д_{ря вб} - доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования по русскому языку на уровне выше базового

К_{ря 61-80} - количество выпускников 11 классов, на ЕГЭ по русскому языку, показавших результат от 61 до 80 баллов

К_{ря уч} - общее количество выпускников 11 классов, сдававших русский язык

Д_{м вб} = (К_{м 61-80}/К_{м уч})*100%

где:

Д_{м вб} - доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования по математике на уровне выше базового

К_{м 61-80} - количество выпускников 11 классов, на ЕГЭ по математике профильного уровня, показавших результат от 61 до 80 баллов

К_{м уч} - общее количество выпускников 11 классов, сдававших математику профильного уровня

Доля выпускников

11 классов, освоивших программу среднего общего образования на высоком уровне по обязательным предметам (русский язык и математика)

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования

Д_{ря в} = (К_{ря 81-99}/К_{ря уч})*100%

где:

Д_{ря в} - доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования по русскому языку на высоком уровне

К_{ря 81-99} - количество выпускников 11 классов, на ЕГЭ по русскому языку, показавших результат от 81 до 99 баллов

К_{ря уч} - общее количество выпускников 11 классов, сдававших русский язык

Д_{м в} = (К_{м 81-99}/К_{м уч})*100%

где:

Д_{м в} - доля выпускников 11 классов, освоивших программу среднего общего образования по математике на высоком уровне

К_{м 81-99} - количество выпускников 11 классов, на ЕГЭ по математике профильного уровня, показавших результат от 81 до 99 баллов

К_{м уч} - общее количество выпускников 11 классов, сдававших математику профильного уровня

Доля выпускников

11 классов, выбравших для сдачи ЕГЭ профильные предметы

Анализ профилей обучения выпускников 11 классов и выбранные предметы на ЕГЭ

Д_пр = (∑ К_пр._э / ∑ К_пр )* 100%

где:

Д_пр - доля выпускников 11 классов, выбравших для сдачи ЕГЭ профильные предметы;

К_пр._э - количество выпускников 11 класса, сдававших ЕГЭ по профильному предмету в школе; К_пр - количество выпускников 11 класса, обучавшихся в профильных классах в школе.

Доля выпускников 11 класса, поступивших в ВУЗы Краснодарского края

Анализ информации о поступлении выпускников 11 класса ОО Краснодарского края в ВУЗы

Д_КК = (К_КК/К)*100%

Д_КК  - доля выпускников 11 классов, поступивших в вузы Краснодарского края;

К_КК  - количество выпускников 11 класса, поступивших в вузы Краснодарского края;

К - количество выпускников 11 класса ОО МО Динской район

1. 4. Повышение функциональной грамотности школьников.

Доля обучающихся 8 классов, показавших базовый уровень и выше базового уровня по результатам краевой диагностической работы

Анализ результатов краевой диагностической работы

Д = ((К_уч - К₂)/К_уч )*100%

где:

Д - доля обучающихся 8 классов, показавших базовый уровень и выше базового уровня по результатам краевой диагностической работы.

К₂ - количество обучающихся 8 классов, получивших оценку «2»

К_уч - общее количество обучающихся 8 классов

Доля участников ВПР, выполнивших задания, оценивающих функциональную грамотность (8 класс)

Анализ результатов ВПР обучающихся 8 классов по математике, биологии, русскому языку, химии, обществознанию

Д_Ф.Г.i = ((∑ (К_jk / К_j))/ К_з )* 100%

где:

Д_Ф.Г.i - доля освоения участников ВПР, выполнивших задания, оценивающих функциональную грамотность (i-класс);

K_jk - количество участников i- класса, освоивших к-задание, оценивающие функциональную грамотность по j-предмету;

К_j  - количество участников i-класса, участвовавших в ВПР по по j- предмету;

К_з - количество заданий, оценивающих функциональную грамотность в i-классе.

1. 5. Повышение уровня образовательных результатов в муниципалитете на основе анализа результатов НИКО и международных сопоставительных исследований в сфере образования, популяризация материалов исследований.

Сформированность метапредметных результатов умений, навыков и способов деятельности у обучающихся 6 и 8 классов

Анализ результатов национальных исследований качества образования

Успешная сформированность - выполнение заданий от 51 % Неуспешная сформированность - выполнение заданий ниже 50%