30 августа 2022 года в 08.30 ч. на базе МАОУ СОШ №37 состоялся семинар-практикум руководителей, заместителей директора, методистов, педагогов ОО №№ 10, 25, 30, 37, 39, 53 по проблеме: «Представление эффективных форм, практик реализации проекта «500+»: выводы, результаты, перспективы».

Программа семинара:

1. Результаты адресной поддержки ШНОР, Фисун Наталья Владимировна, главный специалист УО АМО Динской район, муниципальный координатор проекта «500+».
2. Методическая поддержка участников проекта «500+», Рудкова Светлана Геннадьевна, начальник методического отдела МКУ ЦПО МО Динской район.
3. «АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГИА-9 в ШНОР в 2022 году»,  Кильпута Ольга Анатольевна, методист МКУ ЦПО МО Динской район.

Опытом промежуточных достижений поделились:

1. Сентено Светлана Аркадьевна - заместитель директора по УВР МАОУ МО Динской район СОШ №10 имени братьев Игнатовых «Управленческая практика по ликвидации рисковых профилей в проекте «500+».
2. Токарь Анастасия Геннадиевна - заместитель директора по УВР, МАОУ МО Динской район ООШ № 25 имени Братчиковой М.П. «Имидж школы посредством создания комфортной образовательной среды».
3. Никишина Светлана Евгеньева – ответственная за методическую работу, МАОУ МО Динской район СОШ №30 имени Н.А. Примака «Участие школы в реализации проекта «500+»: выводы, результаты, перспективы».
4. Пелипенко Татьяна Александровна  – заместитель директора по УВР, МАОУ МО Динской район СОШ № 37 имени П.И. Еременко «Школьный климат, как фактор эффективной работы современной школы».
5. Шевчук Татьяна Александровна  - методист, МАОУ МО Динской район СОШ № 37 имени П.И. Еременко «Сетевое взаимодействие, как инструмент преодоления учебной неуспешности обучающихся».
6. Андреева Елена Петровна – учитель английского языка, МАОУ МО Динской район СОШ № 39 имени Н.П. Жугана «Предоление школьной неуспешности через повышение объективности оценивания результатов».
7. Исаева О.Ю. - заместитель директора по УВР, Журавлева Н.С. -  ответственная за МР МБОУ СОШ № 53 и А.Н. Березового МО Динской район «Основные пути повышения качества образования в малокомплектной школе».

 СОШ 25 Интерактивные формы работы как аспект повышения качества образования в рамках сетевого партнерства