Участники: учителя музыки  СОШ №1,2,3,4,10,13,20,21,26,28,31,34,35,37,53.

Рассмотренные вопросы:

1. «Слушание музыки как вид деятельности на уроках музыки»

 ( Пунтусова В.В., СОШ №37)  (ссылка)

2. «Вокалотеропия как инструмент здоровьесберегающей образовательной технологии на уроках музыки»

(Черноморец Т.П., СОШ №4) (ссылка)

3. «Особенности дистанционного обучения в процессе подготовки к урокам музыки».

(Касаткина М.В., СОШ №3):

Ученику предлагается:

- самостоятельно изучить материал в учебнике;

- посмотреть видеоурок на образовательной платформе «Российская электронная школа»;

- ответить на вопросы

Учитель организует образовательный  процесс, оказывает помощь, готовит тестовые задания, например:

7 класс. Задание: РЭШ  урок №11 «Классическая соната», учебник стр. 104-105, 108-109.

Выбрать правильный ответ:

1. К какому направлению в западноевропейском искусстве относится камерная музыка?

а) светская;

б) духовная

2. Выберите правильные утверждения:

а)    Соната – это произведение для голоса и аккомпанирующего инструмента.

б) Соната – это произведение для одного или нескольких музыкальных инструментов.

3. Кто дал 8-й сонате Бетховена название «Патетическая»?

а) Сам автор

б) Слушатели

в) Издатель бетховенских сонат

4. Что значит «патетический»?

а) страстный, взволнованный, полный воодушевления, подъёма

б) унылый, мрачный, безразличный

    5. В чем особенность сонаты № 11  Моцарта?

а) В ней всего 2 части

б) Ни в одной части нет сонатной формы

Ученик выполняет задание и отправляет учителю по эл. почте или WhatsApp