21 августа 2019 года в рамках августовской методической недели в ГБОУ ИРО Краснодарского края состоялась форсайт-сессия «Развитие цифровой образовательной среды и методов управления в образовательной организации». В мероприятии участвовали специалисты органов управления образованием, территориальных методических служб, руководители и заместители руководителей школ, учителя информатики, технические специалисты из 43 муниципальных образований (всего 111 человек).

Обсуждение было организовано по методике рапид-форсайт — «быстрый взгляд в будущее», которая предполагает построение карты будущего на основе объективно развивающихся трендов в рамках цифровой трансформации образования, определения угроз и возможностей для развития и формирования проектных инициатив, которые включают различные формы объединения всех участников образовательного процесса, высоких технологий и необходимых законодательных инициатив.

На пленарной части форсайт-сессии Михаил Фоменко, руководитель информационно-аналитического центра ГБОУ ИРО Краснодарского края, представил основные направления эволюции цифровой образовательной среды в рамках реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда". Александр Фрадков, зам. генерального директора ЗАО «ИРТех», познакомил аудиторию с практическими решениями по изменению образовательной среды через автоматизацию системы управления образованием. Также был представлен опыт работы Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда». Наталия Рыжикова, главный специалист информационно-аналитического центр ГБОУ ИРО Краснодарского края познакомила аудиторию с методикой рапид-форсайт, голосованием участники сессии определили наиболее актуальные тренды в цифровом развитии системы образования. Далее работа сессии была продолжена по группам.

Работа групп была сфокусирована вокруг четырех тем: Искусственный интеллект, Цифровизация образования, Борьба за таланты в цифровом мире, Образование в течение всей жизни. В процессе работы были построены карты будущего на перспективу до 2035 года и сформулированы наиболее актуальные инициативы и предложения, которые могут стать точками развития сферы образования в Краснодарском крае и стране в целом.

На заключительной пленарной части форсайт-сессии спикеры от каждой группы участников представили образы будущего образования в рамках развития выбранного тренда. По окончании сессии модераторами будет проведена сборка отдельных карт будущего от каждой группы в единый проект. В рамках обсуждения разных трендов были выявлены общие ключевые точки в цифровизации образования такие как постепенная миграция многих видов человеческой деятельности в сеть интернет, изменение способов получения, передачи и фиксации знания, появление новых обучающих сообществ, цифровых платформ.